虽然BIM引进国内的时间较短，但近几年BIM取得的成绩业内人士可谓是有目共睹，这也让很多人觉得国内的应用水准已经达到了世界水平。其中关于这个问题只要通过对比我们就能轻松获得答案。

业务模式

国内：我国建筑工程几乎没有一个不是抢工期抢出来的，国外几年建好的东西，国内只需几个月就可以完工，靠的就是现场应变能力，业务模式偏重于短期利益，工程管理粗放，而且，我国大多数工程都是在不断修改和妥协中完成的，这种修改伴随整个工程的始终，这种应变节奏是BIM软件无论如何也赶不上的，。国内甲方的地位远比国外的强势，对BIM应用的驱动效应更明显；但其需求的频繁更改，往往导致设计单位、施工单位等额外的BIM工作量；其对BIM管理的不熟悉，某种程度上削弱了BIM应用动力。

国外：国外业务模式注重长期发展，行业市场化、专业化、标准化、规范化程度高，项目规划有成熟环境和机制，一旦启动，很少变动，本身体现一以贯之的BIM作风。

国内外BIM标准

国内：中国BIM标准更为细致主要有三个方面：一是信息共享能力，这是BIM 的核心；二是协同工作能力，这是BIM 的应用过程；三是专业任务能力，这是BIM的目标。项目的框架是研究全生命周期，并把它分成几个阶段，每个阶段有对应的几个任务。

国外：国际ISO组织做了一些标准，从前期的IFC到IDM再到IFD都是非常重要的标准，国际上最高的标准组织也异常重视这几方面的标准制定。BIM技术源自美国，美国的一些地方政府也制定了很多的应用指南，对正确的应用BIM起到了很好的作用。与此同时，英国也在美国的标准上做了具体的应用指南，像欧洲的挪威、芬兰、澳大利亚等国家都制订了相关的标准和应用指南。

人力支持

国内：国内由于 BIM相关知识与技术的发展起步较许多国家为晚，目前BIM人才相对缺少，BIM 建模工程师需兼具工程专业知能、识图能力与软件操作能力，但以国内的大学教育环境现况，一般学校教育并不容易着力于此种总整性的人才培训，BIM 技术是促进异地、多阶段、多专业、多人整合沟通的工具，跨域整合能力与经验非常重要，但此种兼具专业与管理的人选难以快速养成。

国外：澳洲早在2015年许多培训机构已提供BIM相关课程，英国在2016政规定所有公共建筑工程之设计程序皆须使用BIM，此外，BIM已纳入英国部分大学之营建学程，美国在2014年54%之学院具有独立开设或应用BIM之相关课程，可见国外对BIM人才的培养要领先于国内。

BIM数据

国内：建设行业的信息化基础还很薄弱，目前很多企业的数据采集仍然依靠人工查询、手动上传到系统。这种方法不仅周期长，而且精度低，对后续数据与数据的交互、数据与模型的对接也很不利。

国外：以BIM为平台的定位，现在国内对BIM主要作为软件来应用，对BIM的项目管理较少涉足。这是由国内工程软件的发展现状决定的。

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