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现在有很多的学校在制图课上进行大胆的教学改革，最常见的做法就是抛弃了传统教学模式而引进了SolidWorks软件教学。通过利用Solidworks软件可以对零件进行动态、多角度的演示，能够把零件的内腔结构和外观轮廓更好地表达出来。同时，还可以把各零件的装配关系更充分地展示出来，使学生在学习的过程中能够更直观地观察图形，进而使学生对二维实体的画法有更加直观的印象，帮助学生快速建立空间想象能力，增强学习乐趣。通过学习Solidworks软件，使学生能够把三维实体和二维图纸紧密地联系起来。
Solidworks的功能比较强大，可以任意地绘制草图，然后再进行旋转、拉伸、放样、扫描等基本操作即可完成基本图形的绘制。所以，在教学过程中，教师可以根据不同的教学目标更改模型，既降低了教学成本又提高了教学效率。
在机械制图的教学过程中离不开实体模型，我们通过Solidworks建立的模型完全可以取代实物。为了能够更好地展示实物的空间结构，教师通常采用黑板直接绘图、挂图、多媒体课件或实体模型的方式，但都存在一定的不足。首先，各种模型、挂画需要投入大量的资金；其次，制图课程人数较多，模型较小，后排的同学看不清模型，模型及挂画需要专门的保管室，在教学过程中搬运不便，同时在搬运过程中模型磕碰、丢失现象时有发生，从而影响教学效果；最后，采用PPT教学时，课件里仍以平面、静态的实物居多，对学生空间想象能力的培养并不是很好。运用Solidworks软件可以有效地克服传统教学的不足，并且可以根据教材的更换进行修改，只需携带装有模型的U盘即可授课，这种教学模式应广泛应用到现代教学实践中。通过建立模型库使学生能够更好地读懂实体，其实用性是传统教育无法比拟的。
学生在学习机械制图前并没有学习制图方面的专业知识，对视图和形体还比较陌生，机械零件的知识更是一片空白，所以学生会感到比较枯燥、难学。如果学生对机械制图的学习不能适应，对图形想象不出来，就会对制图产生厌倦，进而逐渐对制图失去兴趣。Solidworks可以在教学过程中直接建立模型，利用Solidworks建立的模型不仅精度高，还能将复杂的几何体通过装配形象地表达出来，加上动画效果的演示使学生能够更轻易地理解制图中较难理解的问题。合理地利用Solidworks软件可以使学生对三维图形直观地进行观察，有利于培养学生的空间想象能力，对提高学生的读图能力有很大的帮助，进而能提高学生的学习兴趣，提升制图课程的教学效果。
为了使学生在毕业后能够更好地适应工作的需要，必须在学习过程中加强实践教学的培养。目前，运用计算机教学已是当今教学的一个必然趋势，教师可以运用Solidworks软件对零件进行装配，还可以将零件图生成工程图。这种以虚拟的环境为背景的教学方式，可以提高学生的想象力、观察力，同时提高学生的学习兴趣和教学效率。
在制图教学的过程中，教师应注意让学生发挥空间的调度，在学生的课程设计中，需要学生从平面图、三视图、剖面图等图形进行表达。在制图课程中，教师不要求学生完全掌握三维软件的绘制，只需学生掌握基本操作即可。但实际教学表明，三维软件可以极大地激发学生的学习兴趣，一般学生会利用课余时间学习三维软件的绘制方法。三维软件可以有效地促进机械制图的教学效果，为后续专业课的学习打下了坚实的基础，有助于培养学生的创新能力。
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