对于BIM教育，日前已经渐成行业，那么我们应该思考教育BIM需要考虑什么？以及BIM教育的四大原则都应该是什么。

首先，区分层次。

意味着要进行BIM教育的时候首先要定位一下我们教育的层次。主要需要考虑什么？首先是大学的层次，是研究型大学，应用型大学还是高等职业大学。还应该考虑学生的层次，究竟面向是本科生还是研究生。我们的教育一定要考虑培养目标是什么，目标和层次是有关系的。只有区分层次，才便于因材施教，避免层次定得过高或者是过低。区分层次这个原则，从刚才讲的德国GACCE的教学内容中可以看到他们要求是区分层次的。这是第一个原则。

第二原则，重视基础。

意味着我们确定教学大纲的时候应该重视基本方法和基本技术，这两个方面合起来就是基础理论。为什么要重视基础？这个必要性在于我们教给学生的不应该是干粮，而应该是猎枪，这是人才教育的根本。重视基础这一点，GACCE的教学大纲中也明确提到，我刚才特别展开他们说不应该是仅仅是介绍软件，而是应该给学生脱离软件，长期有效的知识。

第三个原则，辅以实践。

首先意味着软件操作也是不可缺少的，而且需要使用最新的软件，当然结合实例操作软件就更好了。这个必要性在哪儿，如果不通过软件来训练学生的话，学生很难消化学到的基本的方法和技术，另外学会软件的操作实际过程中也会成为学生就业的敲门砖，关于这一点的原则，GACCE教学大纲里也是一致的，要求使用最新的软件。

第四个原则，结合专业。

意味着需要按照专业来组织教学内容，有分有合，为什么要这样？我们每一个学生是有专业的，学生即使去学，也没有可能同时掌握多个专业，理解所有相关的专业，只有结合专业来制定教学方案，然后学生才易于理解教学内容，有效地学习。

关于中国建设教育协会BIM应用技能考评，大家知道，就是这个应用技能考评有一个基本操作的蓝本，BIM应用考评大纲，这个考评大纲就是按照专业来组织考试的内容，它也是区分层次，三层，BIM建模，专业BIM应用和综合BIM应用，是有合有分，BIM建模大家是共同的，建立几个模型。BIM专业应用结合几个专业，你是参加建筑设计这个子类别的，你是学土木工程的，道路工程，你参加结构工程的专业BIM应用考评。关于考评大纲，有合有分，合的是BIM建模，考评大纲，主要关于建模有这样一些内容，分开的专业BIM应用。

文章来源：万霆资讯

仅作分享交流，文章著作权归原作者所有。

转载请注明来源本文地址：https://www.tuituisoft/bim/19034.html

上一篇：没有了

下一篇：没有了

猜你喜欢

Revit没有样板文件如何解决？

revit怎么读，如何发音才准确？

revit族路径在哪，载入族是空白的如何解决

revit标高不显示是什么问题？

Revit卸载不干净怎么办？有什么办法能将Revit卸载干净？

BIM软件对电脑配置的要求——几款流畅运行revit软件的笔记本电脑

最新课程

Revit变径族制作视频教程

Revit

982人已学

Revit 四通族制作视频教程

Revit

734人已学

Revit 三通族制作视频教程

Revit

684人已学

Revit MEP 构件族揭秘制作

Revit

1374人已学

水利专业水闸BIM教学视频

Revit

1718人已学

第二十二期全国BIM技能等级考试二级结构试题解析

Revit

11835人已学