小编最近找到了一份调查，关于BIM教育的对学生职业发展影响，调查的原文和调研的结果参考了WeiWu,RajaR. A. Issa.《BIM EDUCATION FOR NEW CAREER OPTIONS: AN INITIAL INVESTIGATION》，那么小编就将这份调研分享给你，希望你能够有所收获！

该团队对建筑学校的教师和AEC行业团队两个不同的人群进行了调查，得到了以下结果：

1.目前的文献与调研显示，BIM在学术界和行业中应用广泛。而这项调查的结果证实了这一结论，并且行业略胜一筹。总体而言，教育工作者将目前的BIM整合水平评为“中等”（50％）。对于ACE行业公司的战略发展，BIM业务则被评为“非常重要”（59％）。

2.这项调查，可以说是第一次提出了BIM教育和学生的职业选择之间的直接联系，表明了BIM作为一个新兴趋势在行业中的结果。调查表明，“个人兴趣”是促进学生选择BIM作为其职业的主要因素，其次是“BIM招聘/实习/合作”和“BIM教育”。从展望来看，超过半数（52％）的P1受访者（教师）预计BIM相关的就业市场在5年的预测中会大幅增加。然而，在行业中招聘广告使用“BIM”前缀仍然很受欢迎。大多数公司（86％）拥有专门的BIM职位，但它们当中大多数（49％）只有不到5名雇员担任这些职位。61％的P2（AEC专业团队）受访者声称其公司中存在BIM部门，但只有23％的受访者拥有超过5名员工的BIM部门。

3.大学招聘对AEC行业公司的人才招聘至关重要。大多数公司对于各种招聘活动都有专门的人员和预算，如校园访谈，实习，合作社等。在招聘BIM职位的情况下，公司没有显示对大学的大量依赖。不到30％的被调查公司在他们的BIM人员配置中考虑了大学生（本科，研究生和博士）。相反，他们喜欢聘请有1-3年经验的专业人士（45％）或通过组织培训的内部培养员工（49％）。

这些结果暴露了一个不便的事实，那就是在大学BIM教育和行业中的期望之间有一个不可忽略的差距。未来的我们应该拉近和缩小这个教育与实践之间的差距，虽然是国外的调查，同样的现状也不争的出现在了国内。因此，以外为鉴，我们可以将BIM教育做到更好。

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